KLINKERFUS DE CAMPOS, PATRICIA. O ENSINO SUPERIOR FRENTE A INOVAÇÃO DISRUPTIVA: um estudo sobre a perspectiva de professores em relação a participação dos alunos em aulas remotas, com o uso de plataformas digitais. Revista Científica e-Locução, [S. l.], v. 1, n. 23, p. 25, 2023. DOI: 10.57209/e-locucao.v1i23.526. Disponível em: https://periodicos.faex.edu.br/index.php/e-Locucao/article/view/526. Acesso em: 15 abr. 2026.